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Dans
le cadre du FSP « appui à la maitrise et à l’usage du français », un
volet « ingénierie éducative et pédagogique » a été mis
en place afin d’appuyer durablement les capacités des professeurs de français
en RDC à travers la production de ressources pédagogiques et des formations
adaptées aux besoins identifiés.
C'est dans ce contexte que s'inscrit le projet « Sésam » : Renforcer
la maitrise et l’usage du français, langue officielle essentielle pour la
cohésion et le développement du pays.
Découvrez le site du projet « Sésam »
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Les missions
confiées à
L & C par le Ministère des Affaires étrangères s’inscrivent donc dans un processus de mise en place d’un dispositif performant pour
l’enseignement du FLS en créant des synergies et en mobilisant les différents
acteurs concernés : Education Nationale avec les établissements primaires
et secondaires, Université Nationale Pédagogique, Alliances
françaises, associations de professeurs
de français , associations de parents d’élèves , etc…
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600
enseignants, inspecteurs, formateurs ont été formés en 2010.
Objectifs des missions de
L & C en RDC:
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Evaluation-diagnostic pour
l'identification et l'initiation de stratégies d'appui et de
renforcement des capacités des professeurs de français en RDC
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Elaboration de modules de formation continue aux pratiques de classe
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L’approche
méthodologique adoptée est un travail en étroite concertation avec l’équipe
d’experts pédagogiques congolais attachés au projet et une volonté de produire
des outils de formation adaptés à la réalité congolaise et transférables afin
que le plus grand nombre puisse se les approprier.
De plus, la
création et la mise en service d'un centre de Ressources et d’ingénierie
pédagogique doivent permettre de renforcer le dispositif par un fonds de
diffusion de ressources documentaires, numériques et audiovisuelles.
Découvrez l'entretien avec M. Rémy Kamoka, enseignant en RDC et expert en ingénierie pédagogique dans le cadre du projet « Sésam »
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L & C a également été sollicitée pour intervenir dans le cadre des conférences plénières mises en place lors du Forum des enseignants qui a été organisé en juillet 2011 à Kinshasa et qui a rassemblé 4000 enseignants congolais.
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